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如果您已经全剂量接种疫苗
CDC已经更新了针对全剂量接种疫苗者的指导方针。请参阅针对全剂量接种疫苗者的建议
针对学校的重要更新
CDC建议学校在2020-2021学年继续采取当前的COVID-19预防策略。了解更多
重要更新:医疗保健设施
为了应对COVID-19免疫接种,CDC更新了有效运行医疗保健系统的选择方法。了解更多

直接服务提供者、护理人员、父母以及发育和行为障碍人士指导方针

直接服务提供者、护理人员、父母以及发育和行为障碍人士指导方针
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发育和行为障碍人士可能居住在集体之家或与直接服务提供者(DSP)互动。CDC为集体之家及为残障人士提供协助的DSP提供指导方针。这些指导方针文件中的很多COVID-19准备和应对建议也适用于发育和行为障碍人士护理人员和DSP。

融通、变通和帮助

机动性有限、很难获取信息、需要与直接服务提供者密切接触、很难理解信息、很难应对日常变化或存在与其残障相关的其他担忧的发育和行为障碍人士可能需要特殊注意事项。他们可能需要沟通和预防措施特殊注意事项,例如:

  • 咨询支持发育和行为障碍人士的组织,获取COVID-19相关通信工具和其他资源。
  • 他们可能很难保持社交距离隔离,可能需要提醒或照管。
  • 对于存在感官、认知或行为问题的人来说,佩戴口罩可能存在困难。不建议2岁以下的儿童或存在呼吸困难或失去意识、无行为能力或没有协助无法摘取口罩的任何人佩戴口罩。
  • 可能需要帮助或视觉和言语提醒打喷嚏及/或咳嗽时用纸巾遮住口鼻(没佩戴口罩时),将其丢入垃圾桶然后洗手
  • 清洁和消毒可能会影响有感觉或呼吸问题的人。
  • 洗手或使用免洗手消毒液时可能需要帮助或监督。
  • 清洁和消毒时可能需要帮助或监督。

儿童在COVID-19期间的发育监测和筛查

在COVID-19全球流行病期间应继续监测儿童的发育情况并获取建议的发育筛查。发育监测和筛查可在医生办公室、儿保中心、WIC机构和其他幼儿机构进行。2个月至5岁儿童的父母可使用CDC的免费里程碑追踪器应用程序监测孩子的发育情况。

如果对3岁以下儿童的发育问题存在担忧,该儿童可能满足条件参加所在州早期干预计划。COVID-19期间仍提供早期干预评估和早期干预服务。

如果孩子三岁或以上,该儿童可能满足条件通过其地方学校系统获取服务。这些服务可能包括学前和K-12特殊教育;言语、职业和物理治疗等等。联系地方学校系统特殊教育部门了解如何在COVID-19期间获取评估和服务。

发育或行为障碍大学生或研究生远程学习

鼓励学生与其学校的残障资源中心(DRC)讨论任何他们线上学习所需的融通措施。如果学生存在网络访问问题或新技术需求,DRC或许能够借设备给他们。州职业康复机构external icon或许还可以提供技术设备的访问帮助。建议学生联系其教授,让其了解DRC已批准的新融通措施并了解如何获得虚拟师生互动时间。

可能仍提供其他服务,例如大学心理咨询中心提供远程医疗看诊以及学术顾问帮助学生制定夏季和秋季学期计划。

家长为儿童提供远程学习支持

如果您的孩子接受特殊教育服务、或者通过其504计划或个性化教育计划(IEP),应尽量在家学习时继续这些服务。很多学校继续提供干预服务,如言语治疗、小组课程、延长时间等。 如果您的孩子或家人面临在家学习的困难,可与老师沟通获得帮助。

对于有些家庭来说,这可能是重新评估孩子学习能力的好时机,确定孩子可能需要更多支持的方面。 了解哪些干预和策略有利于您孩子的学习而哪些则不然。记笔记并将您的观察和问题带入下一次重新评估或IEP会议。

存在学习和发育差异的孩子可能经历压力和焦虑。COVID-19相关的变化可能增加他们的压力。有些孩子可能更难表达他们的情绪,有些则可能需要发展和使用应对技能方面的帮助。进一步了解帮助孩子应对突发事件

了解什么对于您的家庭有用并制定您自己的目标:一起用餐、锻炼并在努力实现学业目标的同时与他人保持联系。学业技能(如学会将任务分为更小的部分、使用学业规划器、以及致力于过渡计划external icon)与特定的任务同样重要。 通过您的地方家长中心external icon获取资源external icon帮助您参与您孩子的教育和发育external icon