学校和儿童看护机构的通风

打开窗户，使用便携式空气净化器，改善整体建筑物的过滤，这些方法都可以增加学校或儿童看护机构的通风。

如何在您的环境中使用CDC建筑建议

通风是维持健康环境的一项要素，是学校和儿童看护机构的重要COVID-19预防措施。佩戴贴合的多层口罩有助于防止病毒颗粒进入空气或被戴口罩者吸入。良好的通风是可以减少空气中病毒颗粒数量的另一个措施。 通风与其他预防措施结合使用，可以减少疾病传播的可能性。无论是在大型建筑物还是家庭环境，您都可以通过以下方式改善学校或儿童看护机构的通风：

在实施通风策略的同时，一定要继续定期采取预防措施，以确保儿童的安全，例如使用带罩的风扇和带遮挡的窗户。

继续采取其他预防措施帮助预防COVID-19的传播。尽量让孩子们保持分开。在可能时帮助2岁及以上的孩子佩戴口罩。2岁以下的儿童无需佩戴口罩。

尽可能多地吸入室外空气。

• 如果安全的话，请打开门窗。即使只是打开窗户或门，也有助于增加室外气流，帮助减少空气中病毒颗粒的潜在浓度。如果天气太冷或太热，则调节恒温器。如果这样做会构成安全或健康风险（例如跌落、暴露于极端温度或引发哮喘症状），请勿打开门窗。
• 使用儿童安全风扇来提高打开窗户的效率。将风扇安全地固定在窗户上，以将可能被污染的空气吹出，并通过其他打开的门窗将新的空气吸入。
• 如果情况允许，可考虑在户外活动、上课或吃午餐。

确保加热、通风和空调（HVAC）设置使通风最大化。 

• 确保您的通风系统得到维护并满足规范要求。如ASHRAE 标准62.1external icon定义要求，根据每个空间的当前占用率水平，它们应提供可接受的室内空气质量。*居家的儿童看护机构应满足所在州和地方监管机构制定的要求。
• 设置HVAC系统，以使系统可以安全地吸收尽可能多的室外空气。在可行情况下，并在经过专业HVAC咨询后，减少或消除HVAC空气再循环。*
• 在可能的情况下，增加HVAC系统向使用空间提供的总气流量。更大的气流会促进空气混合，并确保任何再循环的空气更频繁地通过过滤器。
• 禁用按需控制的通风（DCV）控件，该控件会根据使用率或温度来减少空气供应。禁用后，全天的空气供应将保持恒定。
• 对于由恒温器控制的简单HVAC系统，将风扇控制开关从“自动”设置为“开”将确保HVAC系统提供连续的空气过滤和分配。
• 考虑将建筑物在使用之前和之后以最大的外部空气流量运行HVAC系统2小时，从而在孩子到达之前使空气得到净化，并在一天结束时清除残留颗粒。

良好的通风非常重要，尤其是在学生可能无法佩戴口罩的区域。户外用餐是最佳方法。如果需要让学生在自助餐厅用餐，则可使用诸如开窗，在系统允许的范围内最大限度地过滤，并使用便携式HEPA空气清洁器等方法。

过滤及/或清洁您的学校或儿童看护机构的空气。  

• 在不明显减少气流的情况下，尽量提高空气过滤水平。
• 确保根据制造商说明确定过滤器的大小、安装和更换。
• 考虑使用便携式空气净化器，该空气净化器使用高效微粒空气（HEPA）过滤器，尽可能提高空气的清洁效果，特别是在高危区域，如护士办公室或病房/隔离室。
• 考虑在学校或非居家儿童看护机构中使用紫外线杀菌（UVGI） 作为补充措施，使COVID-19病毒失活，尤其在增加通风和过滤选项受限时。咨询具备资质的专业人士，让其帮助设计并安装UVGI系统。

稍微打开车窗可以改善通风。

在洗手间和厨房使用排风扇。

• 检查并维护洗手间和厨房的排气通风系统。
• 学校或儿童看护机构使用期间及之后2小时，确保打开卫生间和厨房排气扇并保持满负荷运行。

在交通工具中打开窗户。

• 校车及服务学校和儿童看护机构的面包车上的通风很重要，同时配合采用其他策略，例如2岁以上的儿童佩戴口罩并保持物理距离。
• 在不造成安全或健康危害的情况下，可保持车窗打开。多开几扇窗很有帮助，但即使只是开几扇窗也比关着所有窗户要好。